上海的德国老师接受了互联网营销测试，以及市

上个月（6月），在上海商学院和外语学校的数字和智能共享中心举行了跨学科技能的演示。通过使用AI技术，在雨伞的遮阳伞上打印了24个太阳术语图案，并在鼠标垫，纸风扇和金属板上画“成千上万的河流和山脉”。 “ AI降低了技术阈值，这有助于学生从最初的概念到特定的解决方案实现巨大变化，甚至有可能'所有都是设计师'。”学校老师Wang Xiuxiu告诉记者。如今，人工智能技术（AI）从“辅助工具”升级到“教育生态系统的重建者”。如果谈论一直以教育力量的AI技术，外界将想到领先的大学和高端实验室，但许多成员提到，作为一种直接连接行业的教育教育，也静静地进行了变化。未经实际培训的职业教育是失败的。 “在不同阶段的教育目标存在差异，这是指支持AI的教育的差异。”中国政治会议委员会中国国家委员会成员，上海中国职业教育协会副主任丁·古加（Ding Guangka）告诉记者，基础教育提供了基础，并培养了学生安全的关键和能力；高等教育不仅要求学生继承Kaaflesh，而且还需要改变知识并继续扩大知识的界限。漂亮的，职业教育与职业职业职业的关系密切相关，这确定其课程更改的内容相对较小，并且具有更实用的培训内容，“我认为没有实践培训的职业教育是失败的”；另一方面，比较d对高等教育而不限制学生的未来，职业教育对特定行业的“量身定制”更为“量身定制”。因此，职业教育强调生产和教育，简短的培训周期以及一般，平坦而快速的融合。 “判断AI技术赋予职业教育的有效性的最重要标准是功夫，它可以帮助发展经验丰富的人才，以适应行业发展并满足市场需求。”在Feng Mei的角度来看，Municipal CPPCC的成员，上海商业和外语学校的负责人和外国语言学校的成员，今天仍然有很多缺点。行业和技术边界。从学校的角度来看，从技术发展变为教育内容通常需要2-3个阶段，而且这种效率通常不符合技术发展。 “但是与此同时，不必简单地“获得意识形态”。冯梅建议开发快速AI技术的势力带来了一些“超速”和道德风险。是道德和科学链接，并直接将其转换为教学内容，存在风险和隐藏的风险。因此，选择正确的AI技术不能由一所二级职业学院来判断。冯梅认为，与行业协会的坚实而深层的学校企业合作与合作的实践是一种非常合适的方式。通过与企业合作培训老师，建立教学资源并向学校介绍企业，企业已成为学校与切割技术之间的重要桥梁，从而有效地提高了“削减技术对课堂知识”的转型效率。同时，引入了实际项目，以使学生能够了解MGA特定技能的专业知识和AI知识。老师抓住了过去k的“负担”人工智能的影响Nowledge和职业学院的老师比学生更早地感觉到这一点。 Wang Xiuxiu是上海工业和商业外语学校的原始德国老师。因此，我获得了人工智能培训师和互联网营销证书。 “每个人都有危机的感觉。”他承认，AI技术已经降低了学习许多语言的阈值，并且也改变了对未来职业学院的培训方向，并有时应该继续进行。 “教师的职业不能被取消，但可能会取消与教师职业的特定链接。”丁广东清楚地指出，如果教师不关注AI的发展，则会有消除的风险。 “当然，不可能在30年内保持不变的书籍，并且课程计划在20年内保持不变。教师最基本的能力是继续吸收新的理论变革后的知识和教给学生。 “从2024年开始，Wang Xiuxiu学校为教师启动了“人工智能变更计划”。没有必要让老师在学校外面找出“充电”，学校非常活跃，有30多人在第一天就签约了第一天，“在第一天就签署了录像带。强迫。老师的“补给”也来自专业学校的调整。原始的，工作商业和外语学生的主要方向是秘书的方向，但现在由社会发展取决于跨境商务。EI提出，从2025年开始，学校将宣传“ 100人和百名证书”计划，并调整信息技术，W。WBUSINESS外国人和公共主要教师，申请人工智能培训师，互联网营销人员，中文教学证书和商业数据证书。扩大教师的专业能力也提高了课堂教学的有效性。与每个学生“学校同伴”匹配“现在学校没有办法或不适合禁止学生使用AI工具。”这是采访CPPCC成员的协议。每个人都提到AI工具可以为学生提供个性化研究的翅膀。以学校语言教学为例，涵盖了许多情况，例如口头培训，纠正写作和学习个性化，我们可以降低SA教学成本，同时增强学生在研究中的利益。一种观点是新方法基于AI的人类计算机联系正在教育中重建“学生 +教师 +机器”的纸张位置。 “近年来许多学校开发的教学资料主要针对原始的教学内容和教学系统，并且没有建立AI驱动的资源框架。”冯梅建议“ AI智能机构”符合学校的学校状况，包括建立诸如AI教学助理和AI教育援助之类的智能机构。也许在不久的将来，每个上学的新生都会有一个与他或她自己的处境相匹配的AI学生帮助代理商。他可能会根据学生，兴趣，爱好，学术水平等的个人能力提供个性化的学习建议AQ建议，并提醒参加职业和证书培训测试的学生，从而使第二项职业教育变得更好和有趣。 “这种类型的代理人等同于他的“同学”三年来，他不仅提供了个性化的建议，而且还可以帮助教师了解他们的学习情况并准确教学。上海进行“独特的”职业教育。在新时代，我们应该继续使用AI工具并进一步加强行业和教育融合。”工业发展与科学研究不同。纯科学研究已有不断，机会和无助，以及下一代可以解决的问题。但是工业发展不能等待很长时间，我们需要尽快分解。 ”“当孩子第一次进入第二个职业学院时，孩子会感到有些失败。我们应该给他们一个成长的机会。 “冯梅希望通过这三个人加入她的孩子们，以备受照顾，这为他们随后的工作奠定了坚实的基础，进一步的教育和国外的教育。”我们对我们的孩子负责，我们还负责孩子的父母，最终是我们的教育事业。 “